A lo largo de mi formación musical, fui haciéndome consciente de que había en la enseñanza una importante necesidad desatendida: abordar de forma integral y respetuosa las necesidades y los procesos de cada alumno.

Desde esa certeza, me sumergí de lleno en investigar y comprender cómo se relaciona el aprendizaje del violonchelo, con los procesos internos y externos del alumno. 

Factores como nuestra forma de pensar, de observar, de tomar decisiones, entre otros, influyen decisivamente en el camino del aprendizaje.

Fruto de este estudio nació mi metodología. A través de ella, acompaño al alumno a desarrollar, paso a paso, una serie de capacidades artísticas, técnicas y personales.

Esto le lleva a alcanzar un dominio de su proceso de aprendizaje y de la ejecución de las obras claro y adaptado a sus necesidades particulares.