Reflexiones sobre los procesos de aprendizaje musical (II)
De la idea interior al sonido: observación contemplativa, sensaciones y consciencia. Pensar antes de tocar. Una de las preguntas fundamentales que debemos plantearnos es: Con frecuencia observamos que los alumnos empiezan a tocar sin una idea clara, sin calma y con ganas de finalizar para ir a lo siguiente. A veces existe una intuición vaga, […]
Cantar para aprender: escuchar, observar y decidir conscientemente
Para todos los alumnos El estudio del violonchelo no empieza en las manos, empieza en la escucha Hay una pregunta silenciosa que debe acompañar a todo estudio profundo de una obra: ¿Estoy escuchando de verdad lo que hago? No escuchando si sale o si suena bien.Porque en el momento en que mi atención se enfoca […]
Mi relación ideal con el violonchelo
Para alumnos adultos El deseo de aprender y el encuentro con uno mismo Hay un momento en la vida en que algo dentro de nosotros nos invita a volver a empezar. A veces se manifiesta como un deseo callado —una imagen, un recuerdo, una música— que nos recuerda que todavía hay caminos por recorrer, aunque […]
